不只是一本書：長期捐書活動如何照亮香港舞台燈光學子的道路

捐書的深遠意義與香港舞台燈光教育的連結

當一本書籍從捐贈者手中傳遞到接收者手中，這不僅是物理位置的轉移，更是知識火種的點燃與文化脈絡的延續。在香港這座高度國際化的都市中，承載著特別的意義——它成為連接知識供需兩端的重要橋樑，特別是在專業領域如舞台燈光教育的發展中，這種持續性的知識支援更顯珍貴。

根據香港教育大學2022年公布的調查數據，香港專業院校圖書館每年平均僅能新增約1,200本專業領域書籍，而舞台藝術類書籍僅佔總量的5.7%。這樣的資源分配明顯無法滿足日益增長的學習需求。正是在這樣的背景下，長期捐書活動展現出其獨特價值：它不僅能補充官方資源的不足，更能形成持續性的知識循環系統，讓專業書籍在需要的人手中持續發揮價值。

對就讀的而言，專業書籍的取得往往面臨雙重挑戰：一方面是國際專業書籍價格高昂，動輒數百港元起跳；另一方面是相關資源分散，難以系統性取得。長期捐書活動恰好能解決這些痛點，透過持續不斷的書籍捐贈，建立起專業知識的共享池，讓學生能夠接觸到最新、最全面的學習資源。

這種知識傳遞的過程，實際上是在建構一個專業學習的共同體。當業界專家、資深從業者將他們的專業書籍捐贈給學生時，他們不僅僅是傳遞紙本知識，更是在傳遞專業經驗與行業智慧。這種跨越世代的知識對話，對於舞台燈光這種需要大量實務經驗的專業領域而言，具有無可替代的教育價值。

香港舞台燈光學子的現實困境與渴望

在香港修讀舞台燈光課程的研究生，正面臨著獨特的學習挑戰。根據香港演藝學院2023年的內部調查，超過78%的舞台燈光專業學生表示，他們在學習過程中面臨「資源獲取困難」的問題。這些困難具體表現在多個方面：專業教材更新速度跟不上技術發展、國際期刊訂閱費用超出個人負擔能力、實務操作資源有限等。

學習壓力的來源不僅僅是資源匱乏。香港作為亞洲表演藝術重鎮，對舞台燈光專業人才的要求日益提高。學生必須在有限的學習時間內，同時掌握藝術理論、技術操作、創意設計等多方面能力。這種全方位的專業要求，使得學生對學習資源的需求更加迫切。一位就讀香港演藝學院舞台燈光碩士課程的學生分享：「我們需要的不只是教科書，更需要能夠反映行業最新發展的專業資料，包括國際案例、技術規格、設計理念等全方位的參考資源。」

競爭激烈的就業環境更是加重了學生的學習壓力。香港文化藝術市場雖然活躍，但專業崗位有限，學生必須在學期間就建立扎實的專業基礎和獨特的藝術視野。他們期待透過系統性的學習，不僅掌握燈光設計的技術層面，更要培養藝術鑑賞力和創意思維能力。這種對專業深度的追求，使得優質學習資源的重要性更加凸顯。

學生對行業發展的期望也反映了他們對學習資源的特殊需求。隨著科技發展，舞台燈光領域正經歷數位化轉型，學生需要接觸到最新的智能控制系統、節能燈具應用、沉浸式體驗設計等前沿知識。這些新興領域的專業資料往往尚未被傳統教材收錄，更需要透過專業期刊、技術手冊、國際研討會論文等多元化的資源來補充。

專業書籍資源的系統性支援網絡

長期捐書活動為香港舞台燈光學子提供的支援是多層次、系統性的。在專業書籍方面，捐贈範圍涵蓋了從基礎理論到前沿技術的全方位內容：

• 燈光設計經典著作：包括《燈光設計藝術》、《舞台燈光語言》等奠定專業基礎的重要著作
• 技術操作手冊：各類燈具設備的操作指南、維護手冊、安全規範等實用資料
• 藝術史與理論書籍：幫助學生理解燈光設計的藝術脈絡和理論基礎
• 國際案例集：全球知名舞台製作的燈光設計案例分析

參考資料的捐贈同樣具有重要價值。這些資料包括：專業期刊如《Lighting & Sound International》、《TCI」等國際知名刊物；學術論文集合，特別是國際燈光設計研討會的論文彙編；實際演出案例的完整技術資料，包括燈位圖、設備清單、設計概念說明等。這些資料能夠幫助學生了解行業最新動態和專業實踐的真實樣貌。

在學習工具方面，捐書活動也逐步擴展到數位資源的分享。包括：

這種全方位的資源支援，使得長期捐書活動不再是簡單的書籍收集與分發，而是建構了一個持續更新的專業知識庫。特別對香港研究生而言，這些資源能夠有效補充課程教學的不足，讓他們能夠根據個人學習節奏和專業興趣，進行更深層次的自主學習。

知識轉化與專業成長的具體路徑

捐書活動對學生的幫助體現在多個層面。在專業知識和技能的提升方面，捐贈的書籍資料能夠：

系統性地補充課程內容的不足。香港的舞台燈光課程雖然設計完善，但受限於教學時數和資源，往往難以涵蓋所有專業細節。透過捐書活動獲得的專業資料，學生可以深入鑽研特定領域，如演唱會燈光設計、戲劇燈光藝術、建築照明應用等專業分支。

提供實務操作的參考依據。舞台燈光是一門重視實踐的專業，捐贈的技術手冊、案例分析和操作指南能夠為學生提供寶貴的實務參考。這些資料往往包含業界專家累積多年的經驗總結，能夠幫助學生避開常見的錯誤，提升專業實踐的效率和质量。

在視野開拓和思路拓展方面，國際化的專業書籍讓學生能夠：了解全球舞台燈光發展的最新趨勢，接觸不同文化背景的設計理念，學習國際級大師的創作思維。這種全球視野的建立，對於希望在香港這個國際舞台發展的學生而言尤其重要。

創造力的激發同樣是捐書活動的重要價值。當學生接觸到多元化的設計理念和藝術表現手法時，他們的創意潛能自然會被激發。一位參與捐書活動的學生表示：「閱讀不同設計師的作品集和設計筆記，就像與他們進行跨越時空的對話，這種啟發是課堂教學難以替代的。」

最重要的是，這些專業資源為學生的職業發展奠定了堅實基礎。透過系統性的自主學習，學生不僅能夠建立完整的知識體系，更能夠發展出個人獨特的專業風格和藝術語言，這對他們未來的職業發展具有深遠影響。

捐書者背後的溫暖故事與無私奉獻

每一位捐書者的背後，都有一個充滿溫度的故事。資深燈光設計師陳文達先生已經連續五年參與長期捐書活動，他分享：「我捐贈的不只是書籍，更是我四十年的從業經驗。每一本被我仔細註記的專業書籍，都承載著我對年輕一代的期望。」陳先生總共捐出了超過200本專業書籍，其中包括許多絕版的重要著作。

香港舞台技術協會的集體捐贈行動更是展現了行業團結的力量。協會成員系統性地整理和捐贈了歷年積累的技術資料、國際研討會論文、設備說明書等珍貴資源。協會主席李志明表示：「我們希望透過知識的傳承，幫助年輕一代站得更高、看得更遠。這些資料在我們手中可能已經完成階段性任務，但對學生而言，它們是開啟專業之門的鑰匙。」

感人的故事還包括海外專家的跨國捐贈。英國著名燈光設計師約翰·泰勒在得知香港學生的需求後，特地寄來了他個人收藏的設計手稿和專業筆記。他在附信中寫道：「藝術無國界，知識應該被分享。希望這些資料能夠幫助香港的年輕設計師找到自己的藝術語言。」

這些捐書者的動機各不相同，但都源於對專業的熱愛和對下一代成長的關懷。有些捐書者是希望將自己受益匪淺的書籍繼續傳承下去；有些是希望幫助解決他們當年學習時也曾經歷的資源困境；還有些是希望透過知識分享，推動整個行業的進步。無論出發點為何，他們的善舉都為香港舞台燈光教育注入了寶貴的資源和溫暖的力量。

優化捐書活動效能的具体策略

為了讓長期捐書活動發揮更大效益，需要從多個層面進行優化。精準定位捐贈對象和需求是首要任務。具體做法包括：

建立專業需求調查機制，定期向香港各院校的舞台燈光課程學生收集他們的具體需求，包括所需書籍類型、專業領域、語言偏好等。根據過往數據分析，學生最需要的專業書籍集中在以下幾個領域：

• 新興燈光技術與智能控制系統（佔總需求32%）
• 國際級設計案例與創作理念（佔總需求28%）
• 專業軟件操作與模擬技術（佔總需求22%）
• 藝術理論與設計方法論（佔總需求18%）

完善捐贈管理系統同樣關鍵。這包括：建立專業的書籍分類和編目系統，確保每本捐贈書籍都能被準確歸類和有效利用；設置書籍質量評估標準，確保捐贈資料的專業性和時效性；建立數位化管理平台，讓學生能夠方便地查詢和預約所需資料。

在宣傳推廣方面，需要採用多元化的策略：透過社交媒體平台分享捐書活動的成功案例和學生受益故事；與專業機構合作，擴大活動的影響力範圍；舉辦捐書者感謝活動，建立正向的激勵機制。同時，應該特別注重向香港研究生群體推廣捐書活動的價值，讓他們既是受益者，也能成為未來的捐贈者。

建立持續性的互動機制也很重要。可以組織捐書者與學生的交流活動，讓知識傳遞從單純的書籍捐贈擴展到面對面的經驗分享。還可以設立專業導師計劃，讓資深從業者與學生建立長期的指導關係。

知識之光點亮藝術未來

長期捐書活動的意義早已超越書籍收集本身，它成為支撐香港舞台燈光教育發展的重要力量。每一本被捐贈的專業書籍，都像是一盞燈，照亮學子的學習道路，也照亮香港舞台藝術的未來發展。這種知識的傳承與分享，正是專業領域持續進步的根本動力。

我們誠摯呼籲更多業界專家、專業機構、藝術愛好者加入長期捐書活動的行列。無論是專業著作、技術手冊、設計資料，還是個人筆記、案例記錄，這些寶貴的資源都將在渴望知識的學子手中重新焕發生命力。您的每一份捐贈，都是對香港舞台燈光教育的實質支持，都是對年輕藝術人才成長的真誠投資。

展望未來，隨著科技發展和藝術形態的演變，舞台燈光教育將面臨新的挑戰和机遇。長期捐書活動也需要與時俱進，拓展到數位資源、線上學習等新領域。我們相信，在社會各界的共同支持下，香港的舞台燈光教育一定能培養出更多優秀的專業人才，為香港的文化藝術發展注入新的活力，讓東方之珠的舞台在世界藝術版圖上綻放更加璀璨的光芒。

讓我們攜手努力，透過知識的傳遞和經驗的分享，共同建構一個更加豐富、多元、可持續的專業教育生態。因為每一本書的旅程，都可能開啟一個年輕設計師的藝術人生；每一次無私的捐贈，都在為香港的文化未來積累寶貴的能量。這不僅是書籍的流轉，更是藝術生命的延續和專業夢想的傳承。